Re: 歷史系畢業生去哪裡了?


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Posted by 李淑珍 on July 09, 1998 at 20:00:41:

In Reply to: Re: 歷史系畢業生去哪裡了? posted by 慕雅 on July 02, 1998 at 17:37:28:

: 這是一組非常有意思也很有意義的問題。對於大專
: 歷史教學的設計者、參與者、和接受者都有高度啟
: 發作用。說不定可以成為一個學位論文的題目。不
: 過可能不屬於歷史所,而應屬於教育所?

: 以目前情況看來,似乎沒有任何大學歷史系對畢業
: 生做有系統的生涯走向追蹤。不過,以我畢業十五
: 年後和同學聯絡的資料看來,我們班畢業五十人中
: 大約五分之一仍在學術界(在研究機構或大專院校
: 任教),五分之一完全轉行(改念數理商醫等科目
: 的學位),而另外的五分之三則或擔任中小學教師、
: 文書、編輯、新聞等類的工作,或任家管。他們的
: 「歷史意識」內容為何、如何運用於生活和工作上,
: 則未經訪查,難以確知。一個可以問的方向倒是他
: 們的大學歷史系教育對他們日後的人生有無或有何
: 影響。我想,下次同學會我會試著問看看。

: 至於大學中教授歷史課程的老師如何吸引學生在未
: 來轉行後仍閱讀他們的作品,我到覺得問題嚴重得
: 很。首先,大學歷史教師在教學時是否意識到學生
: 的現實人生需要、歷史學與現實社會的關係等,可
: 能都有點問題。其次,能將嚴肅的歷史學議題和觀
: 點以生動引人的方式傳達出來的老師甚少。在課堂
: 上很難給「志不在此」的學生留下印象。最後,我
: 們的歷史學者不大寫通俗又高水準的歷史著作。硬
: 梆梆的論文集結成書,只有學院裡的人會看,要吸
: 引大眾則不可能。「歷史」因此透過教學、研究、
: 與出版形成一種「專業」的堡壘形象。如何突破,
: 恐怕要大家一起努力想一想。

: (1) 據我所知,許多美國大學歷史系學生並不視歷史教育為一種謀職上的訓練,
而把它當作自己的liberal education中的重要一環。畢業求職時雇主對受過歷史教育者的視野與思惟能力也相當尊重,
相信他們的基本能力使他們可以勝任職場上專業技能的學習(告訴我這件事的美國人在歷史系畢業後從事機械銷售工作)。
另一方面,儘管美國歷史學研究所的課程要求非常嚴格,他們卻歡迎不同學術背景的人去申請,只要她(他)的proposal能透露出研究的潛力。
相較之下,我們的「專業」學院教育如果使歷史系畢業生的失落感如此沈重而普遍,又怎能期待大眾對「史學專業」真正尊重,或使這個社會有「歷史意識」?

(2)目前台灣的地方文史工作室風起雲湧,據說有數百個之多。這也許是學校與研究機構之外的一個可能性。
能否請對文史工作室較有了解的人士對他們的運作方式稍作說明?




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